- na vhodný denní režim tak, aby mělo čas na odpočinek, hru a pohyb venku
- na klid při ranním vypravování, aby šlo do školy dobře naladěné
- na své vlastní pracovní tempo, nemělo by slyšet slova „dělej, rychle“
- na pomoc při vypracování domácích úkolů
- na povzbuzování, pochvalu, i když rodič není se všemi jeho výsledky spokojen
- na možnost psát úkoly odpoledne co nejdříve
Dítě ocení, když si rodiče uvědomí, že škola není to jediné a nejhlavnější, že je řada dalších činností, které může dítě dělat a být v nich úspěšné.